Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre normas y reglamentos que regulan la convivencia escolar.


• Exposición del profesor sobre diferentes reglamentos escolares y sus características.


• Actividad de comparación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes reglamentos escolares para que los comparen y encuentren características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.


• Puesta en común en grupo grande sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de producción: Pedir a los alumnos que elaboren un reglamento escolar propio, teniendo en cuenta las características identificadas en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para la elaboración del reglamento.


• Presentación de los reglamentos elaborados por cada grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Retomar la problemática de la convivencia escolar.


• Exposición del profesor sobre la importancia de los reglamentos escolares en la convivencia.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de cumplir las normas y reglamentos pa