Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.


• Introducción al proyecto comunitario: "Nuestros nombres, nuestra identidad".


• Explicación de la importancia de respetar y valorar nuestra identidad y la de los demás.


• Lectura en voz alta de cuentos o textos breves que aborden la temática de la identidad y la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de reflexión y diálogo sobre la importancia de la paz y el respeto en nuestra comunidad.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales como lápices de colores, marcadores, etc.


• Comparación de los nombres escritos y búsqueda de similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común de los nombres escritos y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.


• Realización de una actividad de diseño y decoración de una tarjeta con el nombre propio, utilizando diferentes materiales y técnicas como recortes, colores, brillantina, etc.


• Cierre de la sesión con una reflexión final sobre la importancia