Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de proyecto de vida.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en el arte.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proyección de imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Análisis de cómo estas manifestaciones reflejan la diversidad cultural y la riqueza pluricultural.

Cierre: (10 minutos)

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar o escribir su propia manifestación artística que refleje la diversidad cultural.


• Puesta en común de las manifestaciones creadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el arte.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de la falta de proyecto de vida y su relación con el tema de la diversidad cultural en el arte.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán reflexionar sobre sus gustos y habilidades artísticas.


• Elaboración de un collage, usando diferentes materiales, que represente los sueños y m