La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de la diversidad lingüística

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en México y en el mundo.


• Presentación del problema: falta de conocimiento de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que destaque la diversidad lingüística, como "El laberinto de la soledad" de Octavio Paz o "Pedro Páramo" de Juan Rulfo.


• Análisis del texto y discusión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: investigar sobre un idioma o dialecto de México y realizar un breve reporte para la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Presentación de los reportes de investigación realizados por los alumnos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes idiomas y dialectos.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas cultur