La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a abordar: ¿Cómo podemos saber más de historia?

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Plantear la problemática "¿Cómo podemos saber más de historia?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre ello.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen los documentos y busquen información sobre su contenido y contexto histórico.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes para ayudar a los alumnos en su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga sus conclusiones sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Guiar una reflexión colectiva sobre los valores universales presentes en los documentos y su relevancia en la historia.


• Plantear nuevas preguntas y generar u