Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos conocerán las reglas dentro del aula.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o situaciones de convivencia donde se vean afectados los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas que conocen dentro del aula y su importancia para la convivencia.


• Explicación de la diferencia entre normas y leyes.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar y discutir diferentes casos de violación de derechos humanos y proponer soluciones basadas en las normas y leyes existentes.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Actividad de debate: Los alumnos deberán discutir sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones y cómo pueden contribuir a garantizar el respeto a lo