Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Funciones vitales de plantas y animales: Seres vivos en su entorno natural"

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes seres vivos (plantas y animales) en su entorno natural y preguntarles si saben cuáles son las funciones vitales que les permiten vivir en ese entorno.


• Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las funciones vitales que conocen (nutrición, reproducción, relación con el entorno).

Desarrollo de la clase (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes preguntas relacionadas con las funciones vitales de los seres vivos. Por ejemplo: "¿Cómo obtienen los animales su alimento?", "¿Cómo se reproducen las plantas?", "¿Cómo se relacionan los animales con su entorno?".


• Cada grupo deberá investigar y responder a las preguntas asignadas utilizando diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.).


• Proporcionar materiales adicionales, como papel, lápices de colores y marcadores, para que los grupos puedan realizar ilustraciones o diagramas que ayuden a explicar las respuestas a las preguntas.


• Los grupos presentarán sus respuestas y explicarán sus ilustraciones o diagramas al resto de la clase.

Cierre de la clase (5 minut