La importancia de la convivencia en la escuela

Miriam Marisol Ortiz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la convivencia en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia en la escuela como espacio de colaboración y aprendizaje.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo y presentación de la temática de la clase. Explicación del objetivo y la importancia de la convivencia en la escuela.

  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué es convivir adecuadamente en la escuela y cómo se sienten cuando no se convive de manera adecuada.

  3. Video educativo (15 minutos): Se proyectará un video que ejemplifique situaciones de convivencia positiva y negativa en la escuela. Los alumnos deberán prestar atención a estas situaciones y reflexionar sobre cómo se sentirían en cada una de ellas.

  4. Debate y reflexión (15 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el video y la importancia de convivir adecuadamente en la escuela. Se promoverá el respeto y la escucha activa.


Sesión 2: La colaboración en el funcionamiento de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela para favorecer la colaboración.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de convivir adecuadamente en la escuela.

  2. Presentación de la actividad (10 minutos): Explicar a los alumnos que participarán en un juego de roles donde deberán simular una reunión de estudiantes para tomar decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.

  3. Juego de roles (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes role