La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no me conocen y deseo interactuar pero a la vez enseñarles valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Preguntar a los alumnos sobre las lenguas que hablan en sus hogares y en su comunidad.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en grupos pequeños las lenguas que conocen y las historias familiares relacionadas con ellas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar todas las lenguas y su contribución a la cultura.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y experiencias de los alumnos.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas indígenas de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de las lenguas indígenas de México.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos cortos en diferentes lenguas indígenas.


• Fomentar l