Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificar a las personas y su lugar en la comunidad.


2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y que lo compartan con sus compañeros.


3. Lectura de cuentos y canciones: Leer en voz alta un cuento o cantar una canción relacionada con el tema de las fiestas y tradiciones, resaltando la importancia de la identidad y la pertenencia en estas celebraciones.


4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja de papel los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros utilizando como referencia los listados proporcionados por el profesor.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Práctica de escritura de nombres y apellidos

Objetivo: Los alumnos podrán aplicar lo aprendido en la sesión anterior para escribir correctamente los nombres y apellidos de personas de su entorno.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y verificar que todos tengan sus listados de nombres y apellidos.


2. Juego de memoria: Preparar tarjetas con nombres y apellidos de personas conocidas por los alumnos y colocarlas boca abajo en una mesa.