Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo (PDA).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación de los estudiantes por aprender

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia en situaciones cotidianas.


• Realizar una breve actividad para motivar a los estudiantes y despertar su interés en el tema. Por ejemplo, mostrarles imágenes de situaciones donde se requiere calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el concepto de divisibilidad y los criterios de divisibilidad más comunes.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo aplicar los criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por otro.


• Introducir el concepto de números primos y realizar ejemplos de identificación de números primos.


• Plantear problemas que impliquen calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, utilizando los criterios de divisibilidad y números primos aprendidos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas para que los resuelvan de manera colaborativa.


• Observar la participación de los estudiantes y brindarles apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minu