La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Rosario Araceli Rodríguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Cómo podemos saber más de historia?
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los estudiantes qué saben sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Desarrollo (30 minutos):
Presentación de un problema o situación relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te han contratado para investigar la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. ¿Qué pasos seguirías para obtener información confiable y completa?". Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y a plantear posibles estrategias de investigación.
División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, redactores, presentadores, etc.).
Entrega de materiales de investigación, como libros, artículos o acceso a internet, para que los estudiantes busquen información sobre el tema.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y estrategias de investigación de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la investigación histórica y cómo podemos saber más acerca de la historia.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá redactar un texto breve sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimi