Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de indagar y exponer sobre festividades de la localidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y festividades.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes, identificando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las imágenes.


• Guía de preguntas: ¿Qué elementos artísticos puedes identificar en las imágenes? ¿Qué emociones o sensaciones te transmiten? ¿Cuál crees que es la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural?

Cierre:

• Resumir las principales reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre las festividades de su