Introducción al tema y exploración de conocimientos previos sobre el sistema circulatorio y respiratorio

Hugo Martinez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos sobre el sistema circulatorio y respiratorio


Objetivo:



  • Los alumnos podrán describir la estructura y función del sistema circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema circulatorio y respiratorio.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo crees que funciona nuestro cuerpo para llevar oxígeno a todas las células?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del sistema circulatorio y respiratorio, utilizando recursos visuales como imágenes o videos.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen equipos y dibujen un modelo del sistema circulatorio y respiratorio, identificando las partes principales y describiendo su función.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir los modelos realizados por los equipos y adquirir conocimientos complementarios sobre el tema.

    • Reflexionar sobre la importancia del sistema circulatorio y respiratorio para nuestra salud y bienestar.




Sesión 2: Relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases


Objetivo:



  • Los alumnos podrán describir la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión rápida de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué función crees que cumple la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una explicación detallada sobre la relac