La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Carencia de valores en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál crees que es la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos una selección de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa. Los alumnos deberán leer los textos y resaltar los rasgos culturales más relevantes.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y comparten los rasgos culturales que identificaron en los textos. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.


• Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase los rasgos culturales identificados y se genera una discusión enriquecedora.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos escriben una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un pueblo de habla inglesa para investigar más a fondo sobre su identidad y cultura. Deberán p