El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Fase: Inicio

• Saludo y recopilación de saberes previos: Se realizará una breve dinámica de preguntas generales relacionadas con el tema del espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza. Los alumnos podrán responder de forma oral o por escrito, según sus habilidades y preferencias.

Fase: Desarrollo

• Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva". Se les explicará que deberán investigar y reflexionar sobre cómo se construye el espacio geográfico a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar y debatir sobre el problema planteado. Se les proporcionará material de apoyo como textos, imágenes, videos, etc., para que puedan analizar diferentes ejemplos de construcción social del espacio geográfico en distintas culturas y contextos.


• Búsqueda y análisis de información: Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc., para buscar información relevante sobre el tema. Se les animará a analizar críticamente la información encontrada y a contrastar diferentes perspectivas.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones sobre cómo se const