La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Erradicar la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas con respecto al tema de la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país? ¿Creen que es importante valorarlas como riqueza cultural?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una presentación de diapositivas sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en nuestro país.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos cortos que muestren diferentes variantes lingüísticas.


• Debate en grupos sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Socialización de las conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso breve del tema de la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál es la im