La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): El docente presenta el tema a los alumnos, explicando que van a aprender sobre la comunidad en la que viven y cómo está relacionada con la escuela.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): El docente presenta el problema: "La escuela organiza el valor del mes, pero no sabemos qué valor es el más adecuado. ¿Cómo podemos decidir cuál es el valor más importante para nuestra comunidad escolar?"

  
  



• Trabajo en grupos (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y discuten posibles valores que podrían ser importantes para la comunidad escolar. Deben fundamentar sus ideas y llegar a un consenso sobre cuál es el valor más adecuado.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte su propuesta de valor y se realiza una votación para elegir el valor que será organizado por la escuela durante el mes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del valor elegido (5 minutos): El docente recuerda a los alumnos el valor elegido por la comunidad escolar y lo escriben en el pizarrón.

  
  



• Identificación de referentes (30 minutos): Los alumnos salen al patio de la escuela y, en grupos, identifican referentes de la comunidad relacionados con el valor elegido. Pueden ser elementos físicos como un árbol, una bandera, una placa conmemorativa, o personas que ejemplifiquen el valor.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte los referentes que identificaron y explican cómo están relaciona