Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Maria Fernanda Santana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de Aprendizaje: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Diagnóstico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema de la clase.



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes necesidades, emociones, gustos y saberes que tienen los alumnos.

  • Registrar las ideas en el pizarrón.



  1. Desarrollo del proyecto (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a distintas personas.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes situaciones en las que deberán comunicar estas ideas.

  • Cada equipo deberá crear una pequeña presentación oral para transmitir su mensaje.

  • Los equipos se presentarán frente al grupo y compartirán su presentación.



  1. Reflexión final (5 minutos):



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a los demás.

  • Destacar la importancia de utilizar diferentes lenguajes para lograr una comunicación efectiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ante