Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: "La importancia de escuchar y esperar el turno"

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa escuchar y por qué es importante.


• Explicar la importancia de escuchar a los demás para entender sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Motivar a los alumnos a prestar atención a sus pares y a esperar su turno para hablar.

Actividad 2: Juego de escucha (20 minutos)

• Realizar un juego en el que los alumnos se sienten en círculo y se pasen una pelota mientras se habla.


• Explicar que solo se puede hablar cuando se tiene la pelota en las manos y que deben escuchar con atención a quien tiene la pelota antes de responder.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar y esperar el turno para hablar.


• Promover una reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar el turno de los demás.


• Reafirmar el objetivo de la sesión y recordar a los alumnos que deben aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: "La escucha en diferentes situaciones"

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y el objetivo a cumplir.


• Hacer preguntas para verificar la comprensión de los conceptos trabajados.

Actividad 2: Escucha en un cuento (20 minutos)

• Leer un cuento corto a los alumnos y pedirles que estén atentos