Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas socioemocionales (desintegración familiar, conflictos personales y escolares, falta de identidad cultural como mexicanos)

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal (5 minutos)


• Planteamiento del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


• Breve discusión sobre los problemas socioemocionales que afectan a los estudiantes (10 minutos)


• Formación de equipos de trabajo (5 minutos)

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: capacidades, habilidades y destrezas motrices (10 minutos)


• Realización de ejercicios para explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (20 minutos)


• Trabajo en equipo para identificar y discutir cómo estas capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden ayudar a enfrentar los problemas socioemocionales (10 minutos)

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana (10 minutos)


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (5 minutos)


• Despedida (5 minutos)

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal (5 minutos)


• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior (5 minutos)


• Breve discusión sobre las tareas asignadas