El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestro patrimonio cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y traer para la siguiente sesión una palabra en otro idioma que no sea el español y compartir su significado y origen.

Sesión 2: La diversidad lingüística en nuestro país (45 minutos)

• Presentación de las palabras traídas por los alumnos y su significado.


• Análisis de la diversidad lingüística en nuestro país, resaltando las lenguas indígenas y su importancia como patrimonio cultural.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su elección, su origen, número de hablantes, características y aportes culturales. Luego, deberán crear un afiche que promueva la valoración y preservación de esa lengua.

Sesión 3: Lenguas en peligro de extinción (45 minutos)

• Presentación de los afiches creados por los grupos.


• Reflexión sobre las lenguas en peligro de extinción y las causas de su desaparición.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y elaborarán