La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Minerva López
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Fomentar en los alumnos la sana convivencia, que facilite el diálogo ante cualquier situación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "La cultura de paz y la creación de ambientes respetuosos".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar una sana convivencia que facilite el diálogo ante cualquier situación?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al tema: breve explicación sobre qué es la cultura de paz y su importancia en la convivencia.
- Presentación de casos reales de situaciones conflictivas y discriminación.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: "Analizar y reflexionar sobre las situaciones presentadas y proponer posibles soluciones para fomentar una sana convivencia".
- Investigación en grupo sobre estrategias y acciones para promover una cultura de paz en la escuela, la familia y la comunidad.
- Elaboración de un listado de propuestas por parte de cada grupo.
- Puesta en común y discusión de las propuestas.
Sesión 2:
- Repaso de las propuestas recopiladas en la sesión anterior.
- Análisis y discusión de l