Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen los colores.


• Preguntas generadoras: ¿Qué elementos artísticos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de los elementos artísticos?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Reconociendo los colores.
  - Presentación de una variedad de objetos y materiales de diferentes colores.
  - Los alumnos deberán identificar y nombrar los colores de cada objeto.
  - Realización de ejercicios prácticos para reforzar el reconocimiento de los colores, como asociar objetos con su color correspondiente.

  
  



• Actividad 2: Experimentando con formas y texturas.
  - Presentación de diferentes figuras geométricas y materiales con texturas diversas.
  - Los alumnos deberán explorar y describir las formas y texturas de cada objeto.
  - Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos creen sus propias formas y texturas mediante el uso de materiales disponibles en el aula.

  
  

Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en nuestra vida cotidiana.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos.


• Invitació