Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
Alex Jaime
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del problema: Los alumnos resuelven cómo construir polígonos regulares con su juego de geometría, a partir de algunos datos proporcionados.
- Planteamiento de preguntas guía:
- ¿Qué sabemos sobre polígonos regulares?
- ¿Cuáles son los elementos necesarios para construir un polígono regular?
- ¿Cómo podríamos utilizar el juego de geometría para construir polígonos regulares?
Desarrollo:
- Investigación y trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y utilizarán su juego de geometría para investigar cómo construir polígonos regulares. Utilizarán internet y otros recursos disponibles en el aula para obtener información adicional.
- Registro de hallazgos: Cada grupo registrará sus hallazgos y los pasos necesarios para construir diferentes polígonos regulares.
- Práctica de construcción: Los alumnos practicarán la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo los pasos y procedimientos que han identificado previamente.
Cierre:
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará los polígonos regulares que han construido y explicarán los pasos y procedimientos seguidos.
- Reflexión y análisis: Se abrirá un espacio de reflexión y análisis donde los alumnos discutirán sobre los diferentes métodos utilizados por cada grupo y los resultados obtenidos.
- Síntesis y conclusión: Se real