Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Aula: Aprovechamiento académico (lectura, escritura y matemáticas) Convivencia escolar: acoso escolar Escolar: Avances en planes y programas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales y políticos y preguntar a los alumnos si saben cuáles son los derechos humanos que promueven.


• Formulación de la problemática: ¿Cómo podemos asumir una postura ética frente a los movimientos sociales y políticos que han originado los derechos humanos en el mundo y su influencia en México?


• Definición de términos clave: Movimientos sociales, derechos humanos, ética.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Discusión en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en la que se contrastan los distintos movimientos sociales y políticos.


• Reflexión: ¿Cómo se relacionan los movimientos sociales y políticos con los derechos humanos?

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Los estudiantes analizan casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo, y reflexionan s