Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Jessica Damian
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
- Conversación en grupo sobre los cambios que han percibido en sus hogares y comunidades.
- Introducción de la historia del abuelo/a de uno de los alumnos como ejemplo de un suceso importante ocurrido en una familia a lo largo del tiempo.
- Actividad: Los alumnos podrán traer fotografías o objetos antiguos de sus familias para compartir y describir en clase.
Sesión 2:
- Revisión de las fotografías y objetos antiguos traídos por los alumnos.
- Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los objetos y el entorno actual y el pasado.
- Introducción del tema de las tradiciones de México en septiembre.
- Lectura de un cuento relacionado con las tradiciones mexicanas en septiembre.
- Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o escribirán cartas a sus abuelos/as preguntando sobre las tradiciones que ellos vivieron cuando eran niños/as.
Sesión 3:
- Revisión de las cartas escritas a los abuelos/as.
- Conversación sobre las respuestas obtenidas y las tradiciones mencionadas.
- Introducción del tema