Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Familias disfuncionales

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Explicación del enfoque de vida saludable y de igualdad de género en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Sesión 2: Descripción oral de objetos (15 minutos)

• Introducción al vocabulario relacionado con objetos.


• Presentación de imágenes de diferentes objetos y descripción oral de los mismos por parte de los alumnos.


• Puesta en común de las diferentes descripciones y retroalimentación por parte del docente.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo y respetuoso en las descripciones.

Sesión 3: Descripción escrita de personas (20 minutos)

• Introducción al vocabulario relacionado con personas y características físicas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describen a una persona de su elección.


• Intercambio de descripciones entre compañeros y retroalimentación por parte del docente.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la descripción de las personas.

Sesión 4: Descripción oral de seres vivos (15 minutos)

• Introducción al vocabulario relacionado con seres vivos.