Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: COMPRAS MENTALMENTE

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial:

• Presentar a los estudiantes el problema COMPRAS MENTALMENTE.


• Formular preguntas relacionadas con el problema para que los alumnos reflexionen sobre el tema y generen hipótesis.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como catálogos, papel, lápices, etc.


2. Pedir a los grupos que elijan una compra imaginaria y la representen en papel, indicando los precios de los productos seleccionados.


3. Solicitar a los alumnos que cuenten y representen los números de diferentes formas (con números, palabras, objetos, etc.).


4. Promover la discusión en cada grupo sobre las regularidades que encuentren en los números relacionados con las decenas, centenas y millares.


5. Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y promover el debate sobre las regularidades encontradas.

Cierre:

• Revisar el objetivo de la sesión y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo han cumplido con el PDA.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación de regularidades en los números.

Sesión 2:

Actividad inicial:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y promover una breve discusión sobre las regularidades encontradas.

Desarroll