Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando los números del 1 al 10 en nuestro entorno

Objetivo general: Desarrollar los saberes numéricos en los alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, para que puedan organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando a los alumnos una pequeña historia o cuento relacionado con los números del 1 al 10.


• Realizar preguntas a los estudiantes sobre si conocen los números y si pueden contar objetos o elementos en su entorno.

Actividad 2: Observación y exploración (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y brindarles materiales como bloques o tarjetas con los números del 1 al 10.


• Pedirles que exploren los objetos de su entorno y los clasifiquen según la cantidad de elementos que hay (por ejemplo, clasificar juguetes por cantidad o alimentos por tamaño).


• A medida que los niños realicen sus clasificaciones, el docente irá registrando en un cuadro las diferentes categorías y cantidades identificadas.

Actividad 3: Reflexión y conclusión (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y explicar cómo usaron los números para organizar la información.


• Realizar preguntas reflexivas como "¿Qué aprendiste sobre los números del 1 al 10 en esta actividad?" o "¿Cómo te ayudaron los números a organizar la información?"


• Concluir la sesión destacando la importancia de los números para ordenar y organizar la información en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Juego de roles (20 minutos)

• Preparar diferentes tarjetas con s