Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Monica Luna
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad
Objetivo: Reconocer y apreciar la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos cuántas lenguas diferentes conocen y en qué situaciones las han escuchado.

  3. Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas y países, enfatizando que cada uno tiene su propio lenguaje.

  4. Presentar una lista de palabras básicas en diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, como "hola", "gracias" y "adiós".

  5. Pedir a los alumnos que compartan si conocen alguna otra palabra en diferentes lenguas.

  6. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la pronunciación de las palabras básicas en distintas lenguas.

  7. Concluir la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 2: Conociendo el inglés como una lengua global
Objetivo: Iniciar el acercamiento al idioma inglés a través del reconocimiento de palabras básicas y su pronunciación.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión recordando la clase anterior y el objetivo de la clase de hoy.

  2. Presentar imágenes y objetos relacionados con el tema, como una bandera de Estados Unidos, un libro en inglés o un mapa del mundo.

  3. Introducir nuevas palabras básicas en inglés, como "hello", "thank you" y "goodbye", mostrando imágenes y pronunciándolas claramente.

  4. Realizar actividades de práctica, como juegos de memoria con tarjetas de palabras en inglés y su c