Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Elaboración de textos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de temas de interés (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de leer textos informativos sobre temas que les interesen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría investigar y aprender más.


• Pedir a los alumnos que formen parejas o grupos pequeños y seleccionen un tema de interés para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y selección de textos informativos (20 minutos)

• Cada pareja o grupo investigará sobre el tema seleccionado utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, revistas, etc.


• Los alumnos deberán seleccionar al menos dos textos informativos relacionados con su tema de interés.


• A medida que investigan, los alumnos deberán tomar notas sobre la información más relevante y anotar las fuentes utilizadas.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos informativos (20 minutos)

• Cada pareja o grupo compartirá los textos informativos que seleccionaron con el resto de la clase.


• Los alumnos leerán en voz alta los textos y responderán a preguntas de comprensión que se les hagan sobre los mismos.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para ampliar su comprensión sobre los temas investigados.

Sesió