Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas socioemocionales (desintegración familiar, conflictos personales y escolares, falta de identidad cultural)

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo colaborativo.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis y reflexión sobre el problema socioemocional: desintegración familiar.


• Realización de una actividad de grupo donde los estudiantes compartan experiencias y reflexionen sobre la importancia de la familia.
  Cierre:


• Conclusiones y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar y traer ejemplos de conflictos personales y escolares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Reflexión sobre los conflictos personales y escolares.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre la importancia del manejo adecuado de conflictos.


• Análisis de casos prácticos de conflictos personales y escolares.


• Realización de un