Introducción a la serie numérica
Honorata Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la serie numérica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden hasta el número 20 y ampliar su rango de conteo hasta el número 30.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar hasta el número 30".
Desarrollo (35 minutos):
- Actividad de calentamiento: Juego "Simon dice" utilizando los números del 1 al 10 para repasar la serie numérica.
- Presentación de una serie numérica visual hasta el número 20 en un póster o en el pizarrón.
- Recitado y práctica de la serie numérica hasta el número 20 en conjunto.
- Juego con números: Entregar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 30 y jugar a ordenarlos en una línea numérica en el suelo.
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la serie numérica.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
- Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen recitar la serie numérica hasta el número 20 en casa.
Sesión 2:
Tema: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ampliar su rango de conteo hasta el número 30.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la clase anterior y de la serie numérica hasta el número 20.
Desarrollo (35 minutos):
- Juego de adivinanzas numéricas: El maestro dirá una serie de pistas numéricas y los alumnos deberán adivinar el número.
- Presentación de la serie numérica visual hasta el número 30 en un póster o en el pizarrón.
- Recitado y práctica de la serie numéri