Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Diagnóstico para identificar los conocimientos, características y habilidades de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación de la sesión y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Cada alumno dibujará o escribirá sobre una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.


• Puesta en común de los dibujos o escritos.


• Discusión grupal sobre las necesidades y emociones identificadas.


• Actividad artística: Cada alumno creará un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus necesidades y emociones.


• Exposición y explicación de los collages realizados.

Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos y preferencias (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de diagnóstico: Cada alumno mencionará oralmente uno de sus gustos o preferencias.


• Puesta en común de los gustos y preferencias mencionados por los alumnos.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral expresando sus gustos y preferencias.


• Representación teatral: Los alumnos realizarán una pequeña escena donde expresarán sus gustos y preferencias a través del lenguaje corporal y gestual.


• Reflexión grupal sobre los diferentes le