Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Curso: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Inclusión
Problema a atender: Alumnos de nuevo ingreso en el colegio

Objetivo PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema + Presentación del proyecto

• Durante los primeros 10 minutos, se realizará una dinámica de presentación para que los alumnos de nuevo ingreso se sientan integrados en el grupo.


• Luego, se les entregará a cada alumno un texto autobiográfico corto para que lo lean individualmente en voz baja.


• Posteriormente, se formarán grupos de cuatro alumnos para que compartan sus impresiones sobre el texto y reflexionen sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Cada grupo seleccionará un vocero para que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


• Al finalizar la sesión, se les explicará a los alumnos el proyecto de aprendizaje servicio en el que trabajarán durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto

• Se formarán equipos mixtos de alumnos de nuevo ingreso y alumnos antiguos para trabajar en la elaboración de una narración autobiográfica.


• Se les proporcionará a los equipos una serie de preguntas guía para que cada miembro del equipo responda individualmente y luego compartan sus respuestas y elijan los eventos más relevantes para incluir en su narración.


• Cada equipo deberá escribir su narración en primera persona del singular, utilizando un lenguaje claro y coh