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Plan de clase

Planeación de clase Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Problemas socioemocionales (desintegración familiar, conflictos personales y escolares, falta de identidad cultural).

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.


• Reflexión: ¿Qué significa ser yo mismo/a? ¿Cuáles son mis características y potencialidades?

Desarrollo

• Exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características positivas y negativas de cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate: Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar la diversidad y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una carta a sí mismos, destacando sus potencialidades y aspectos que desean mejorar.

Cierre

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cuáles son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que te gustaría desarrollar en ti mismo/a? ¿Qué pasos puedes tomar para lograrlo?

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica grupal: Los alumnos compartirán consejos y experiencias sobre cómo se sienten cuando son