Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no comprenden ni utilizan las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en beneficio propio y de la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Lectura de un texto corto que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estas formas en la vida personal y social.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en beneficio propio y de la sociedad.


• Actividad práctica de identificación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en situaciones cotidianas.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada forma identificada.


• Elaboración de un listado de recomendaciones para utilizar de manera adecuada estas formas.

Sesión 3:

• Lectura de diversos casos reales en los que se presenten conflictos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis en grupos pequeños de los casos y propuestas de solución basadas en la comprensión de estas formas.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y dis