Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Blanca Estela Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El conocimiento de herramientas manuales


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: El conocimiento de herramientas manuales y su importancia en la vida cotidiana.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere el uso de herramientas manuales.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas manuales que conocen y su utilidad.



  1. Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su uso como extensión corporal.

  • Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de herramientas manuales para que investiguen sobre su historia, funciones principales y aplicaciones en distintas sociedades.

  • Práctica guiada: Realizar demostraciones de cómo utilizar correctamente algunas herramientas manuales seleccionadas.

  • Actividad práctica: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre las herramientas manuales asignadas, incluyen