Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Planteamiento de la problemática: "Convivencia".


3. Breve reflexión sobre la importancia de conocer las culturas antiguas y su influencia en la convivencia actual.


4. Presentación del objetivo: "Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos".

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


2. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


3. Asignación de una cultura antigua a cada grupo (ejemplo: egipcios, griegos, mesopotamia, etc.).


4. Cada grupo investigará y buscará fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de la cultura asignada.


5. Orientación y apoyo del docente en la búsqueda de fuentes confiables y relevantes.


6. Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre los mitos fundacionales de la cultura asignada.

Cierre:

1. Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


2. Discusión en conjunto sobre los mitos fundacionales de cada cultura y su influencia en la convivencia.


3. Reflexión final sobre