La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Mantener el interés de los alumnos en la clase

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un problema relacionado con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, por ejemplo: "¿Cómo afectó el comercio en Europa y Asia la ruta de la seda en el Siglo XV?".


• Los alumnos deben discutir en grupo y buscar información relevante para resolver el problema planteado.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema planteado.


• Se fomenta la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se resumen las conclusiones y se destacan los puntos clave del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2:
Inicio:

• Se repasan brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Se plantea un nuevo problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo influyó el d