Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué crees que tienen en común los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Los estudiantes compartirán sus ideas en una lluvia de ideas.


• Presentar el problema de convivencia relacionado con la falta de comprensión y respeto hacia otras culturas.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes recursos (libros, textos, videos, etc.) sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un mito fundacional de un pueblo antiguo para que lo investiguen.


• Cada grupo deberá analizar y comparar el mito asignado con los mitos de otros grupos.


• Los estudiantes deberán identificar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales y registrar sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la convivencia respetuosa.


• Se hará énfasis en la importancia