Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños aprendan a regular sus emociones y gustos ideas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los niños y presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una dinámica de integración que promueva la confianza y la comunicación entre los niños.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que trate sobre expresar emociones y necesidades.


• Conversación sobre el cuento y preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Actividad principal (10 minutos):

• Organización de grupos pequeños.


• Los niños deben compartir en su grupo una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que deseen expresar.


• Cada niño debe tomar turnos para expresar su mensaje oralmente, utilizando palabras y gestos que ayuden a comunicar su mensaje de manera clara.


• El resto del grupo debe escuchar atentamente y brindar apoyo y retroalimentación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una activid