El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase con una breve conversación en grupo sobre los elementos que los alumnos pueden encontrar en su comunidad.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen o un video de una comunidad y plantearles el problema de ubicar objetos, personas y elementos utilizando referentes personales.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un espacio en el aula donde puedan trabajar juntos.


• Investigación en grupo: Los alumnos deben discutir en sus grupos y buscar información sobre los elementos que pueden encontrar en su comunidad y cómo ubicarlos usando referentes personales. Pueden utilizar libros, imágenes, o incluso hacer preguntas a sus padres o a personas de la comunidad.


• Registro de información: Cada grupo debe registrar la información que encuentren en un papel o en una hoja de trabajo.


• Puesta en común: Al final de la sesión, cada grupo debe compartir con los demás lo que encontraron y cómo piensan ubicar los objetos, personas y elementos en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior y las conclusiones a las que llegaron los grupos.


• Observación en el entorno: Salir al patio o a otra área cercana y pedir a los alumnos que obs