Descubriendo nuestras potencialidades para una mejor identidad y socialización

jeronimo hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades para una mejor identidad y socialización


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos de nuevo ingreso y los demás.

    • Presentación del problema a través de un breve video o relato: la falta de identidad y socialización con los alumnos de nuevo ingreso.

    • Reflexión guiada sobre la importancia de la identidad y la socialización para el bienestar personal y el desarrollo de relaciones saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de actividades de Aprendizaje servicio:
      a) Actividad 1: Descubriendo nuestras potencialidades



      • Los alumnos realizarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.

      • Luego, en parejas, compartirán y discutirán sus listas, descubriendo similitudes y diferencias entre ellos.

      • Finalmente, cada pareja presentará algunas de las potencialidades descubiertas al resto de la clase, fomentando así el conocimiento mutuo.


      b) Actividad 2: Identidad y socialización



      • Los alumnos, en grupos pequeños, crearán un collage o mural que represente su identidad y lo que valoran en las relaciones interpersonales.

      • Cada grupo presentará su collage y compart