Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Paulina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Planeación diagnóstica - Aprendizajes previos


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase presentando el tema "Estudio de los números" y explicar a los alumnos el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre los números y sucesiones numéricas.


Actividad 2: Actividad de diagnóstico (25 minutos)



  • Distribuir una hoja de trabajo con ejercicios relacionados con la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Pedir a los alumnos que completen los ejercicios de manera individual.

  • Recoger las hojas de trabajo y revisar las respuestas de los alumnos para identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad.


Actividad 3: Retroalimentación (10 minutos)



  • Proyectar los ejercicios de la hoja de trabajo en el pizarrón y resolverlos en conjunto como clase, discutiendo las respuestas correctas y las estrategias utilizadas.

  • Aclarar cualquier duda que hayan tenido los alumnos durante la actividad de diagnóstico.


Sesión 2 (45 minutos): Aprendizaje por indagación - Sucesión numérica ascendente


Actividad 1: Introducción al aprendizaje por indagación (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que en esta sesión van a explorar y descubrir la sucesión numérica ascendente a partir de un número dado.

  • Comentar la importancia de utilizar su lengua materna para expresar los números correctamente.


Actividad 2: Experimentac