Exposición sobre temas diversos

Jonh Carter
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza y participación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que aprenderán a realizar exposiciones sobre temas diversos.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de planificar y organizar la exposición.

  • Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos sobre sus intereses y conocimientos, para que elijan un tema para realizar su exposición.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Elección de temas: los alumnos elegirán un tema para su exposición, considerando sus intereses y lo que les gustaría aprender más.

  • Asignación de tareas: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema elegido para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos sobre el tema elegido y recordarles la importancia de planificar su exposición.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de la exposición: los alumnos deberán planificar y elaborar materiales de apoyo para su exposición,