Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia para reflexionar sobre su propia historia.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que piensen en un suceso significativo de su vida y lo compartan brevemente en grupos pequeños.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir su suceso significativo con toda la clase y fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de las historias personales.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para que reflexionen sobre distintos sucesos de su vida. Pedirles que elijan uno de esos sucesos y lo escriban en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y de la actividad principal de la sesión anterior.


• Actividad de organización: Pedir a los alumnos que revisen el suceso autobiográfico que escribieron en la sesión anterior y que piensen en otros sucesos relacionados con él. Les guiaré en la organización de los sucesos de manera coherente, utilizando gráficos o esquemas.


• Actividad de redacción: Invitar a los alumnos a redactar una narración sobre los sucesos autobiográficos elegidos, siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y revisión de la actividad principal de la sesión anterior.


• Actividad de edición: Pedir a los alumnos que revisen y