Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras.
Hector Dueñas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras.
Objetivo: El alumno debe ser capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de estudio: sucesión numérica hasta seis cifras.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los números en su vida diaria.
Exploración (15 minutos):
- Realizar preguntas a los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.
- Proponer una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de sucesiones numéricas en su entorno y las registren en sus cuadernos.
Explicación (10 minutos):
- Compartir en grupo las sucesiones numéricas encontradas por los alumnos.
- Explicar la importancia de conocer la sucesión numérica en la resolución de problemas matemáticos cotidianos.
Práctica (10 minutos):
- Proponer ejercicios en los que los alumnos completen sucesiones numéricas dadas de manera ascendente y descendente.
- Realizar ejercicios de expresión oral en los que los alumnos digan la sucesión numérica a partir de un número dado.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y usar la sucesión numérica en la vida diaria.
- Plantear una pregunta de reflexión sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en situaciones reales.
Atención al problema: Problemas matemáticos de la vida diaria.
- Durante la sesión, proponer ejemplos de problemas