Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos fragmentos de autobiografías famosas que hablen sobre la importancia de la familia, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos en el contexto de la relación con la familia.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un pequeño párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para describir una experiencia o sentimiento relacionado con su familia.

Sesión 2:

• Presentación de más recursos literarios y su aplicación en el contexto de la relación con la escuela.


• Ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos en el contexto de la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema o una canción utilizando recursos literarios para expresar sus emociones hacia la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimien